La Cátedra ENIA reconoce apps estudiantiles que responden a desafíos reales de salud, deporte y sostenibilidad

• Los Premios GenIA, Impulsados por la Cátedra Internacional ENIA en IA Generativa, destacan proyectos de Primaria, Secundaria y Bachillerato/FP que usan inteligencia artificial y desarrollo tecnológico para mejorar la vida cotidiana con enfoque social e inclusivo

Madrid, 28 de abril de 2026. La Cátedra Internacional ENIA en IA Generativa retos y riesgos, vinculada a la Universidad CEU San Pablo y Deloitte, celebró el pasado sábado un evento en el que se dieron a conocer las aplicaciones ganadoras de sus Premios GenIA por categorías educativas, una iniciativa orientada a visibilizar el talento joven y el uso responsable de la tecnología para afrontar problemas sociales, de salud, inclusión y sostenibilidad.

Diseño femenino de calzado deportivo

El jurado ha reconocido en la categoría de Bachillerato/FP a MAPS Girls for Tech, por una web app desarrollada en Python y alojada en Streamlit-GitHub que pone el foco en un problema habitualmente invisibilizado: gran parte del calzado deportivo se diseña tomando como referencia el cuerpo masculino, sin tener suficientemente en cuenta las diferencias en el pie, la pisada y la fisionomía femenina. La propuesta busca ofrecer una herramienta inclusiva, útil y responsable que ayude a corregir esa desigualdad y a prevenir posibles problemas de rendimiento o lesiones en mujeres deportistas.

Cuidando el gluten

En la categoría de Secundaria, el premio ha sido para 4EverTech por CelIA, una aplicación creada por Lucía, Ana S., Irene y Ana C., estudiantes de ESO de entre 12 y 14 años. Su proyecto ayuda a identificar si un producto contiene gluten mediante el escaneo de códigos de barras y la lectura de etiquetas de ingredientes, e incorpora además un chatbot con IA generativa para ofrecer consejos, recetas e información práctica relacionada con la intolerancia al gluten.

Esponja vegetal

En Primaria, el jurado ha concedido un empate técnico entre dos equipos. Por un lado, Stellar Girls ha sido reconocida por MVP Lufa, una app que promueve el cultivo y uso de la lufa (una esponja vegetal) como alternativa natural a los estropajos sintéticos, combinando una guía sencilla con apoyo de inteligencia artificial a través de un chatbot en tiempo real y un sistema de reconocimiento de imagen para ayudar a cuidar la planta. La propuesta conecta hábitos cotidianos con sostenibilidad doméstica y reducción de plástico.

Apoyo a jugadoras de fútbol

El segundo proyecto premiado en Primaria ha sido el de Industriales UPM Technofoot Girls, con una aplicación pensada para ofrecer soporte físico y psicológico a jugadoras de fútbol femenino. La app plantea un espacio donde las usuarias pueden recibir consejos de otras jugadoras, aprender nuevas habilidades y reforzar la confianza colectiva en torno a la práctica deportiva femenina.

IA aplicada a problemas reales

Con estos premios, la Cátedra subraya que la tecnología adquiere verdadero valor cuando se orienta a resolver problemas reales, incorpora criterios de inclusión y se diseña con impacto social positivo. Las aplicaciones reconocidas comparten precisamente ese enfoque: desde la salud alimentaria hasta la sostenibilidad en el hogar, pasando por la equidad en el deporte femenino o el bienestar emocional de las deportistas, los proyectos ganadores muestran cómo el talento joven puede traducir la innovación tecnológica en soluciones concretas, comprensibles y útiles para la ciudadanía.

La iniciativa se enmarca en el trabajo de la Cátedra Internacional ENIA en IA Generativa retos y riesgos, que forma parte de la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial y financiada con fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, con impulso del Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial.

Investigaciones aplicadas

Dirigida por Idoia Salazar, la Cátedra desarrolla investigaciones aplicadas sobre los retos éticos, jurídicos y sociales de la IA generativa y promueve también actividades de difusión, formación y transferencia orientadas a impulsar una adopción más explicable, transparente y alineada con los derechos fundamentales.

En esta primera edición de los Premios GenIA, la Cátedra ha contado con la participación de Grupo Funiverse, empresa fundada y dirigida por Manuel Vaamonde, que desarrolla programas de formación tecnológica orientados a colectivos vulnerables, así como con la colaboración de Manos Unidas y de Technovation Power To Code.

Grupos de toda España

La convocatoria, lanzada en febrero pasado, recibió la inscripción de diversos grupos procedentes de diferentes partes de España. Cada equipo, integrado por entre dos y seis estudiantes y acompañado por una persona adulta responsable del centro educativo, presentó su proyecto en formato web, prototipo, chatbot o solución basada en hardware, siempre con una demo funcional evaluable por el jurado. Los materiales se han elaborado en español e inglés para reforzar la capacidad de comunicación internacional del alumnado.

El jurado, de carácter multidisciplinar, estuvo compuesto por personas procedentes de los ámbitos de la educación, la tecnología y la inteligencia artificial, el impacto social y la comunicación, que han valorado las propuestas siguiendo una rúbrica basada en innovación, impacto social y ODS, viabilidad técnica y calidad de la comunicación.

Tras la evaluación previa de los materiales, se seleccionaron los equipos finalistas de cada categoría y el fallo que se hizo público en la gala es definitivo.